为深入落实教育部等六部门《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》关于“科学选才鉴才”“建立科学化、多阶段的动态进出机制”的要求，进一步优化拔尖创新人才培养，学院决定自2026级起，将化学英才班由“虚拟班”调整为独立建制的实体行政班。

一、总体思路

（一）科学选才

坚持“志向远大、学术潜力大、综合能力强、心理素质好”的选才导向，实行“资格审查＋笔试＋心理测评＋综合面试”多环节综合评价，主要考察学生的基础知识和综合素养。

（二）实体建制

英才班单独编班、单独制定培养方案，配备学业班主任，实行导师制与“理论学习＋科研训练＋毕业论文＋国内外研修”四位一体培养模式，营造浓郁的学习与科研氛围。

（三）动态进出

建立“学年考核、达标留班、未达标分流、空额递补”的动态进出机制，既保证培养质量，又为普通班优秀学生保留成长通道，实现优中选优、滚动培养。

（四）公开公平

遴选条件、程序、结果全程公开，明确申诉与监督渠道，确保选拔工作公开、公平、公正。

二、遴选对象与班级规模

（一）遴选对象

搜同资源 2026年录取的全日制化学类本科新生，均可自愿报名。具体专业范围以学院当年发布的遴选通知为准。

（二）班级规模

新生入学后，实行单独编班，初次遴选25人左右，大学二年级实行滚动机制，再次增选10人左右，纳入学院统一学籍与班级管理。

三、报名条件

（一）基本条件

1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，思想品德良好，遵纪守法；

2.身心健康，心理素质良好，能够适应较高强度的学业与科研训练；

3.对化学及交叉学科研究有浓厚兴趣，具备较强的学习能力、钻研精神与创新潜质。

（二）优先条件

1. 高中阶段在化学及相关学科竞赛中获省级及以上奖项的学生；

2. 高考化学单科成绩突出，或高中阶段有相关科研实践经历的学生，同等条件下优先考虑。

（三）限制条件

已纳入其他培养目标相冲突的专项培养计划的学生，原则上不重复进入；其他不宜入选的情形以学院当年通知为准。

四、考核方式

（一）资格审查

遴选工作小组对报名材料进行资格审查，确认报名者是否符合报名条件。资格审查合格者进入笔试环节。

（二）笔试测评

笔试为综合能力测试，满分100分，时长120分钟，着重考查学科基础与思维品质，笔试时间另行通知。主要包括：

1. 化学基础：覆盖高中化学主干知识及其与大学课程的衔接内容，包括基本概念与基本理论、无机与有机基础、化学实验基本素养；

2. 科学素养与英文阅读：选取化学领域科普或学术短文，考查信息获取与科学理解能力。

（三）综合面试

1. 面试时间每人不超过8分钟，其中3分钟PPT自我介绍，展示个人基本信息、学科兴趣、比较优势与未来设想；5分钟专家提问与互动交流。

2. 面试围绕科研兴趣与动机、创新思维与潜质、学习能力与自主性、动手实践能力、表达与交流、心理素质与团队精神、学术道德等维度，按结构化评分量表进行多维度评价（评分表见附录A）。

3. 每位考生由不少于5名专家独立评分，取平均分作为面试成绩。

（四）成绩评定

1. 综合成绩由笔试和面试成绩构成，权重为：笔试占60%、面试占40%；

2. 按综合成绩从高到低排序，确定拟录取名单。

五、遴选程序

（一）报名申请：学生于9月18日之前加入遴选QQ群（1109885227）。

（二）资格审查：遴选工作小组审核报名材料，公布参加笔试名单。

（三）笔试：统一组织笔试，根据笔试成绩按拟录取名额的1.5倍人数确定面试名单。

（四）综合面试：专家对面试名单学生进行结构化面试。

（五）拟录取公示：根据综合成绩确定差额拟录取名单，在学院官网公示不少于3个工作日；公示无异议后确定拟录取名单。

工作时间安排如下表所示，具体时间节点以学院通知为准。

表1　化学英才班遴选工作时间安排表

注：以上时间为建议节点，学院可根据当年教学安排据实调整。

六、实体班培养与管理

（一）独立建制，配强师资

1.英才班单独编班：学业班主任由教学经验丰富、科研能力强的教师担任，负责学业规划、科研训练与学术发展，同时负责思想教育、日常管理、心理健康与班级文化建设。

2.实行小班化教学，单独制定培养方案，课程设置体现“夯实基础、强化交叉、突出研究”导向。

（二）导师引领，科研浸润

1.一年级起即为每名学生配备博士生导师担任科研导师，实行“学生—导师双选”机制；

2.学生自一年级起参加导师课题组组会，接受科研训练，逐步确定研究兴趣与方向；

3.依托学院科研平台与重点实验室，支持学生早进课题、早进实验室、早进团队。

（三）动态进出，滚动培养

1.考核节点：大一学年末组织一次综合考核，依据学业成绩、科研训练表现、综合素质与心理状况等进行综合评价。

2.退出情形，具有下列情形之一的，经综合考核认定后退出英才班：

（1）专业必修课程经补考、重修后仍有未通过者；

（2）学年综合绩点低于规定标准且面试考核未通过者；

（3）违反校规校纪、受到纪律处分者；

（4）本人申请退出，经学院批准者；

（5）因身心健康等原因不适宜继续学习者。

3.分流安置：退出学生转入所在专业普通班级继续培养，已修课程学分按规定认定衔接，不影响其正常毕业。

4.滚动递补：空余名额面向全院同年级普通班优秀学生滚动选拔补充，原则上在大二上学期末前完成递补；本科三年级及以上原则上不再补入。

（四）激励保障，贯通成长

1.在推荐免试攻读研究生、评奖评优等方面同等条件下优先推荐；

2.设立专项奖助学金与科研训练经费，支持学生参加学科竞赛与创新项目；

3.支持国内外研修，通过暑期学校、短期访学、学术会议等形式拓展学生学术视野。

七、组织保障与监督

（一）组织领导

组长：涂俊才 曹菲菲

副组长：陈华伟 曹敏惠

考核小组成员：梁建功  项勇刚 刘永红  石炜   王嘉讯  

（二）工作纪律

命题、评卷、面试等环节严格保密，实行回避制度；面试评委独立评分，成绩由专人复核、签字存档。

（三）信息公开

遴选条件、程序、名单、结果按要求在学院官网公示，接受师生监督。

（四）申诉机制

对遴选结果有异议的学生，可在公示期内向学院提出申诉，由学院组织复核并书面答复。

附录A　化学英才班综合面试评分表（样例）

面试专家对每位考生按下列维度独立评分，各维度分值合计100分，最终成绩为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

附录B　本方案较往届方案的主要改进与设计说明

（一）关于遴选对象与规模。往届方案仅面向应用化学专业一年级学生，本次结合实体班建制，将遴选对象扩展至化学类相关专业新生，并明确班额与浮动区间，使班级规模与培养资源相匹配。

（二）关于笔试内容。往届笔试以“高中化学基础知识＋高中化学竞赛相关知识”为主，竞赛知识对未系统参赛的学生存在信息不对称。本次调整为“化学基础为主、数学逻辑与科学素养为辅”，更加侧重学科潜力与思维品质的公平考查。

（三）关于心理测评。响应拔尖计划2.0“心理素质好”的选才要求，增设心理测评环节，把好身心健康关口。

（四）关于面试评价。由综合印象式评价改为结构化、多维度评分量表，实行独立评分、去极值取均值，提高评价的科学性与公正性。

（五）关于试读考察期。新增为期一个月的试读期，实现“选拔＋适应”的双向选择，降低一次性选才的误判风险。

（六）关于动态进出机制。实体班实行“学年考核、分流退出、滚动递补”的动态管理，既保证培养质量，又为普通班优秀学生保留成长通道，符合拔尖计划2.0“动态进出、科学分流”的导向。

（七）关于组织保障。成立遴选工作小组，明确公示、申诉与监督程序，确保选拔公开、公平、公正。